结束了秋季中期选举的旋风之后,cobbers有几个方面秋天脱离期间沉浸在难得的学习机会。

校园切换到了新的为期一周的下跌脱离格式在2018年创造,让学生对课程和程序,以深潜按暂停成选择的综合学习体验更多的时间和机会。

Breakaway options range from unique on-campus classes, to immersive PEAK opportunities, to global adventures. In fall 2019, a few of the Breakaway opportunities available to students included Habitat for Humanity, Border Immersion, Wing, Boot & Rail exploration in Scotland, Physics National Laboratories, a multicultural birth center, and a student-planned and led High Impact Leadership Trip (HILT).

扩大他们的世界观

今年秋天,护理阿曼达麦蒂的助理教授安排一类的高级护理专业学生的参观维斯拉科,得克萨斯州的圣家族诞生中心,以获得对母亲和婴儿的第一手经验关爱的环境中,重点是助产。

出生中心距离墨西哥边境不到10英里,让学生沉浸在自己的护理对多元文化的客户。

护理专业葛丽泰streich '20是诞生中心分离的参与者之一。

“我们每一天都有不同的任务,”她说。 “有一天,我们都在门诊中,因此我们给妈妈测试和免疫接种。有些是后出生的约会。另一名学生,我甚至去了一个家访,检查在母亲和婴儿“。

参观圣家族诞生中心是一个机会,护理专业的学生,​​看看如何护理产科的红河谷是从典型的护理不同。

“我们在法戈Moorhead的助产士,但妇女仍然生出在医院,” streich说。 “圣家庭都有自己的分娩中心。”

看到一个自然分娩中心,五个护生小组大小相结合的独特机会是为streich的分离体验的完美结合。

“我们每天都看到对方,但很好玩与学校的每个人之外挂出,”她说。 “分娩和健康的做法是从州大不同了,它是冷却到能看到和体验,我的休息时间。”

打破壁垒

虽然有些突围是特定于类,大部分的机会,如与医生边境浸泡之旅。丽莎特沃米,西班牙语和西班牙研究的助理教授,成立了为正义旅程的一部分,是开放给任何谐和学生。

“移民是我的激情,”特沃尼说。 “我教的移民和难民儿童进行调查研讨会,包括移民的话题在我的几个西班牙语课程。秋季脱离行是拿我们的学习课堂以外的墙壁​​和去的移民危机的关键地方的方式:美国与墨西哥边境”

校园部的康考迪亚的办公室以前建立与埃尔帕索,运行边界沉浸课程的基督山雷伊路德教会正义旅程的关系。特沃米是顾问秋季2019正义的旅程,12名学生加入了她。

这些cobbers之一,劳伦·纳尔逊'22说,分离的经验是一个她永远不会忘记。

“这是有意义的,但它是一个非常艰难的经历,看的什么人正在经历和听力为什么人们偷越国境的故事的现实,”她说。 

此行是一种情感体验分离和一个关键时刻站出来给尼尔森。

“我们有机会去abrazos没有MUROS或拥抱而不是围墙,”她说。 “人在墙壁上的任何一方都可以报名参加,以满足他们的家庭在河岸的格兰德河到拥抱三分钟。我们能够走下来,其中的摄影师们。看到墨西哥一侧团聚爸爸与他的美方年幼的女儿,这是强大的。每个人都在边境有同样的故事,不同的变化。他们只是想帮助他们的家庭。唯一的区别是我们出生“。

纳尔逊说,经验是“改变生活”,有时难以共享的人谁不就行去。

“我们的突围集团聚在一起谈论它,”她说,“但我知道,你需要用你的声音抬起他人。我们都来自不同类型的特权,我们需要认识到我们的力量并用它来提升其他人了。”

学生主导的突围

不但学生在内置到具体的课程或工作人员和教师的计划突围参加,但他们可以方便叫自己的突围 高冲击领导人次。学生计划的整个过程,包括申请经费,寻找旅行顾问,招聘行程参加,协调食品,住房和交通,并组织了行程。

成龙maahs,对协和的可持续发展协调员,帮助三名学生组织2019年秋季刀柄分离,称为正念在旷野。学生路跳闸来自怀俄明州的科罗拉多州和探索三个国家公园。萨曼莎斯文森'21是谁策划旅行的学生之一。

“我们希望让人们更加意识到荒野是什么,”斯文森说,“你怎么能在外面和尊重的空间,那些曾经在那里的人们。有不只是一个方式是在旷野铭记铭记或一般。这是有趣的,看看大家的创造力,当它来在本质铭记。”

当组停在大沙丘国家公园,斯文森带领其他学生在冥想,然后大家分头探索与自然以自己的方式进行连接。

“有一些人在我们组谁从未明尼苏达州以外,”她说。 “看到了第一次的国家公园,它就像看到一个孩子的经历的事情的喜悦,但作为一个成年人。这真是大开眼界了我,即使是20岁可以拥有这些感情“。

虽然此行没有带班,音乐专业和剑柄学生组织者诺亚约翰逊'20相关的是能画的行程和他的研究之间的相似之处。

“我在自然界中的一类叫做音乐,我们正在讨论如何音乐的影响性质,反之亦然各学科间的关系,”他说。 “如果我不是一个音乐专业的,我会成为一个环境研究专业。即使我可以不适合未成年人或很多类,处理的是,我仍然得到这样的机会。”

对于很多学生来说,分离是解决这个学期的其余部分之前回到中心自己的绝好机会。 

“我喜欢引用一个我试图在旷野要记住的是:‘静心,疲惫的双脚’,”斯文森说。 “它的确定没有携带所有的其他负担。突围参加与谐和,但你现在可以看到迪亚作为踏脚石许多其他的事情。”

锻造的友谊

从所有的突围学生说,他们喜欢什么最深的是去了解他们的行程人们以不同的方式。

“你与人形成连接 - 我没有话说,”斯文森说。 “你们全都上了一个星期这个小空间,这几乎就像‘怎么是你,不是我的生活了吗?’你看到的地方,你做的事情,都让康科迪亚分开。康考迪亚我最喜欢的记忆都被我的起步之旅。你永远不知道的是,它可能导致形成了连接。”

压倒性的,谁参加了秋季脱离学生们说他们的经验影响他们如何看待和与周围世界的关系,并建议其他cobbers采取的突围机会。

“去学习,”尼尔森说。 “走旁边的人。”

了解更多关于分离

 

最初发表于 2020协和杂志